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我校学子上海市青少年科创大赛获佳绩
发布时间:2018-06-21   发布人:系统管理员  信息来源:暂无  点击次数:185

我校学子伍佳乐和周祺林在上海市青少年科创大赛获佳绩。

以下是伍佳乐和周祺林同学的获奖感言。

    我是来自初一8班的伍佳乐。去年暑假伊始,妈妈给我的暑期生活准备了一大堆书。她教育我说暑期宝贵的时间应该用书本来充实,在那一大堆教辅书里一本叫《创客之路》的书引起了我的兴趣。书中详细列举了很多以ARDUNIO为开发环境的各种创客项目,这激发了我想要自己动手做一个属于自己的创客发明的想法。

     第一步,熟悉Ardunio的开发环境。书里特别提供了一些资源网站,借助这些资源的帮助,我对Ardunio 有了基本的了解。然后我在淘宝下单,买来了书里项目需要的实验器材。按照书里的指导,我体验了Arduino如何控制开关,如何控制舵机转动等。有了这些经验,我开始计划自己的项目了。

     第二步,建立项目课题。起初想了很多奇奇怪怪的点子,却发现自己的能力还不能够实现这些点子。最后把课题定在做一个智能自动分类物体系统上,这个系统基于ARDUNIO的系统,结合连杆推动装置,自动升降的机械组合,实现物体智能分类,例如书本的分类。这个想法的来源其实是因为我的自理能力和生活习惯不太好,书桌总是杂乱不堪。假如我能创造出一个帮助整理东西的机器人那真是太惬意了。虽然我还无法做出一个成熟的机器人,但做一个自动分类系统还是有可能的,这样起码可以将书籍分类且自动摆放至书架。  

   第三步,设计方案,包括软件设计和机械结构设计以及硬件准备。在这个过程中真是遇到了不少的困难。比如,传感器代码设计问题。在传感器与主控板的连接代码方面出现一些问题,后来通过增加其他的子函数模块,并且将各个模块的代码写好,再载入系统进行编辑解决了。还有编程逻辑混乱的问题。在编程的过程当中,我的程序常常会出现无法编写的状况,例如舵机本身的控制就不是在理想的范围之内,但经过了多次的调试,基本能够将模型完整呈现出来。当然解决问题的同时也是我能力快速提高的过程。每一次感觉快要做不下去的,感觉束手无策的时候,也是考验我耐心与毅力的时刻。意外的收获是我的编程能力在这个过程中得到提高。比如,在步进电机的代码设计采用结构体对象的方式进行描述,结构体中定义了方向、步长、使能、按键功能等参数。这些都是我在编程中所学的运用,这进一步加深了我的程序理解力。在不断的程序调试中,我对程序的运用愈加熟练。

    这是我的第一次科创尝试,虽然成品并不那么完美,可是我在过程中收获颇丰。也感谢我的学校和老师,从这里我学到了stem 的第一课。在学校机器人社团里调试机器的经历,在江老师机房里编程的经历都是我的宝贵经历。我希望自己像我所崇拜的创客们那样,保持对世界的永远的好奇心,创造永不停息。

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我校初三6班的周祺林同学在2018年3月获得了“第33届上海市青少年科技创新大赛青少年科技创新成果”三等奖。第33届上海市青少年科技创新大赛共有全市16个区约30万师生积极参与。该竞赛由上海市科学技术协会、上海市教育委员会、上海市科学技术委员会等举办。该比赛的主旨是创新、体验、成长。

周祺林同学的作品是《火灾识别小车》。他们在20178月提出了最初的设想。他找到了两位曾与他一起参加过机器人竞赛的队友对这个项目进行了周密地规划。周祺林同学经过了日常的观察后,想到了火灾识别小车的创意。该小车主要用于小区及一些大型封闭场所的火灾探查。他组织了一星期的实地考察。考察完毕后,周祺林对小组的分工进行了规划。他和两名队友想办法到电子市场购买了搭建小车所需的材料和用于识别火焰的传感器和视屏传输模块,还自己组装了电池。之后他们开始搭建小车,对小车程序进行了反复编写和修改。周祺林同学从小就对机器人感兴趣,参加了多次国际国内机器人大赛,获奖无数,经验丰富。在他的带领下,整个团队花了三个月的时间,克服了各种困难,在没有辅导老师的情况下,独立解决了程序和机器人结构上的难题。周祺林同学又与队友们查阅了各种资料,对项目进行查新,并讨论、改进了程序、机器人结构和实际应用,由周祺林同学制作了关于火灾识别小车的答辩PPT以及撰写并修改了项目论文。在答辩环节,周祺林同学凭借优秀的口才、冷静的心态、对项目的充分理解加上PPT的展示轻松完成了关于项目的技术答辩。在向裁判演示了火灾识别小车的优势所在后,经过层层筛选,最终周祺林同学和他的队友们获得了三等奖。

周祺林同学认为由于是初次参加创新类型的大赛,时间紧迫,又赶上初三直升考和中考,很多地方来不及完善,也有不少不足之处等待改正,他并不满足于三等奖的成绩。他表示下次会再接再厉,在比赛中投入更多精力,让成果更上一层楼,为校争光。

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